Das "Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen" (UN-Behindertenrechtskonvention) wurde 2006 von den Vereinten Nationen verabschiedet und 2009 von Deutschland ratifiziert. In der Konvention werden die bereits anerkannten allgemeinen Menschenrechte für die Situation von Menschen mit Behinderungen konkretisiert, um diese vor Diskriminierung und Ausgrenzung zu schützen. Die Inhalte der Konvention sind geltendes Recht in Deutschland. Ihr Ziel ist der volle und gleichberechtigte Genuss aller Menschenrechte und Grundfreiheiten für alle Menschen mit Behinderungen. 

... ist Vorsitzender des Allgemeinen Behindertenverbands in Deutschland e.V. (ABiD) und setzt sich für die Rechte von Menschen mit Behinderungen in Deutschland ein. Für sein Engagement wurde er unter anderem mit dem Bundesverdienstkreuz ausgezeichnet.

9,4 Prozent der in Deutschland lebenden Menschen sind schwerbehindert. Doch obwohl diese Gruppe von Menschen einen so großen Teil unserer Gesellschaft ausmacht, sind viele von ihnen noch immer vom gesellschaftlichen Leben ausgeschlossen. Und das obwohl sich Deutschland 2009 mit der Unterschreibung der UN-Behindertenrechtskonvention unter anderem dazu verpflichtet hat, die Inklusion von Menschen mit Behinderungen in allen Lebensbereichen umzusetzen.

Nur knapp die Hälfte der Menschen mit Behinderungen im Alter von 15 bis unter 65 Jahren waren im Jahr 2021 erwerbstätig – die Arbeitslosenquote lag bei dieser Personengruppe bei 11,50 Prozent. Zum Vergleich: Menschen ohne Behinderung waren zu fast 80 Prozent erwerbstätig und 5,7 Prozent waren als arbeitslos gemeldet. Obwohl Unternehmen mit über 20 Mitarbeitern per Gesetz fünf Prozent ihrer Arbeitsplätze mit Menschen mit Behinderungen besetzen müssen, haben 2021 rund ein Viertel der betreffenden Arbeitgeber keinen einzigen schwerbehinderten Menschen beschäftigt. Über 310.000 Menschen mit Behinderungen sind in Deutschland in Werkstätten beschäftigt und erhalten einen Lohn, der erheblich unterhalb des gesetzlichen Mindestlohns liegt.

Die Mehrheit der Kinder mit Behinderungen wird in besonderen Schulformen unterrichtet. 2021 gingen 4,5 Prozent aller Kinder in Deutschland auf Förderschulen. Dieser Anteil ist im europäischen Vergleich sehr hoch, denn mehr als die Hälfte der europäischen Länder unterrichtet nur ein Prozent ihrer Schüler und Schülerinnen in einer Sonderschule. Fast zwei Drittel der Förderschüler und Förderschülerinnen in Deutschland verlässt die Schule ohne anerkannten Abschluss. Das Deutsche Institut für Menschenrechte beschreibt diesen Umstand als „Beginn einer Exklusionskette“, die Aussichten auf einen Eintritt in den allgemeinen Arbeitsmarkt vermindert. Das Resultat: Viele Menschen mit Behinderungen bleibt nur noch die Arbeit in Werkstätten.

Nur weniger als 2,5 Prozent der Wohnungen in Deutschland sind „barrierereduziert“. Der Anteil jener Wohnungen, die auch für Rollstuhlfahrer und Rollstuhlfahrerinnen nutzbar sind, ist noch geringer. In Wohneinrichtungen für Menschen mit Behinderungen wird das Recht auf ein selbstbestimmtes Leben zudem häufig verletzt. Ein Viertel der Bewohner und Bewohnerinnen solcher Einrichtungen sind nach eigenen Angaben mit ihrer Wohnform unzufrieden, 40 Prozent hätten sich nicht bewusst für ihre aktuelle Wohnform entschieden. Sie berichten von fehlender Privatsphäre, mangelnde Mitbestimmung und einem fehlenden Zugang zum gesellschaftlichen Leben.